Modele de dessin a reproduire

8. les discussions sur la représentation visuelle dans la science au XIXe et XXe siècles comprennent: Luc Pauwels (éd.), cultures visuelles de la science: repenser les pratiques représentatives dans la construction du savoir et la communication scientifique (Hanovre, N.H. UPNE, 2006); Renato G. Mazzolini (éd.), communication non verbale en science avant le 1900 (Firenze: Olschki, 1993); et Bernard V. Lightman (éd.), Victorian Science in Context (Chicago: Université de Chicago Press, 1997). Pour l`essor de la photographie scientifique, voir Jennifer Tucker, nature Exposed: photographie comme témoin oculaire dans la science victorienne (Baltimore: JHU Press, 2013). Jutta Schickore discute de la tentative d`uniformiser les objets d`essai en microscopie à l`aide de «dessins faisant autorité», une pratique éclipsée par l`invention de plaques d`essai produites mécaniquement dans les années 1840, dans: «objets d`essai pour microscopes», histoire de la science, 47, 2 ( 2009), 117 – 45; et`Fixierung mikroskopischer Beobachtungen: Zeichnung, Dauerpräparat, Mikrofotografie`, dans Peter Geimer (éd.), Ordnungen der Sichtbarkeit: Fotografie in Wissenschaft, Kunst und technologie (Frankfurt am main: Suhrkamp, 2002), 285 – 310. Nasim explore des procédures similaires dans la recherche nébulaire: les dessinateurs d`observateurs ont fait beaucoup de dessins dans un processus progressif, répétitif et routinisé conduisant au «produit visuel final» d`un phénomène scientifique. Plus important encore, Nasim détaille comment ces procédures ont été enracinées dans la philosophie de l`esprit plutôt que dans une rhétorique d`objectivité mécanique. Voir Nasim, observation à la main (Chicago: University of Chicago Press, 2014), 123 – 70, 268.

Ce dessin montre le mouvement de garde de la fourche. Il s`agit d`une série de guides de construction précis de taille réelle pour le fabricant du prototype final à partir duquel les matrices pour l`ensemble de sculpture ont été coupées. Neuf autres dessins connexes sont dans la collection de V&A. Les dessins suivants, réalisés de différentes manières, ont été sélectionnés pour aider à définir et à étirer les limites de ce dessin. Ils varient dans le milieu utilisé, qui comprend le métal-point, le graphite, le charbon de bois, l`encre et la craie. Certains remplissent la définition stricte du dictionnaire du dessin, d`autres ne le font pas. Cette lettre décorée donne l`occasion de considérer la relation entre l`écriture et le dessin. Ses décors sont dessinés en contour.

L`accent mis sur le linéaire dans les définitions du dessin peut être influencé par la nature du dessin étant en grande partie linéaire dans son utilisation avant la Renaissance. «Vous ne pouvez apprendre à peindre par le dessin, pour le dessin est une façon de réserver un endroit pour la couleur à l`avance. Ce dessin combine certaines caractéristiques de Montague House, Londres, avec des structures imaginaires. De nombreux dessins mélangeant des bâtiments réels avec ceux imaginés sont connus pour de tels dessins étaient populaires auprès des collectionneurs. Le SPR a pris les dessins de Smith comme preuve faisant autorité d`une communication directe entre les esprits, affirmant que «le fardeau d`expliquer ces résultats incombe à ceux qui refusent la possibilité d`un transfert de pensée». 71 ils ont fait un point de reproduire le dessins dans leur journal, les actes de la société pour la recherche Psychical, avec l`assurance que «toute la série de figures (neuf en nombre) sont donnés dans les plaques d`accompagnement, qui sont gravés à partir de reproductions photographiques, sur les blocs de bois, de les dessins originaux» (italique dans l`original). 72 la technologie de gravure de blocs de bois photographique garantissait qu`aucun jeu criminel n`était intervenu; la preuve directe et non médiatisée était manifestement visible et circulait sous la forme convaincante d`une revue scientifique. 73 alors que l`étude de l`enfant a cédé la place à la psychologie du développement centrée sur le laboratoire au début du XXe siècle, l`utilisation de dessins pour évaluer les la capacité cognitive a été officialisée dans une grande partie de la façon dont Hall avait envisagé. Au cours de la première décennie qui a suivi le 1900, les tâches de dessin en tant que mesure du développement étaient devenues standard, avec des systèmes proposés par Frederic L.